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攝影名家眼中的紅黃藍(lán)

2017-09-12

近日,《北京晚報》攝影名家走進(jìn)紅黃藍(lán)首城國際幼兒園,用鏡頭記錄孩子們的精彩瞬間。中國圖片期刊社副總編于志新、中國攝影藝術(shù)金像獎得主黑明、光明日報社攝影美術(shù)部副主任劉新武等攝影名家親自掌機(jī),走進(jìn)紅黃藍(lán)首城國際幼兒園記錄童真笑臉,聚焦孩子們的“童心所向”。

▲ 面對參加“走進(jìn)紅黃藍(lán)·聚焦七彩童年”創(chuàng)作活動的攝影家們,孩子們表現(xiàn)得很有鏡頭感。在老師的指導(dǎo)下,幼兒游戲“彩虹傘”一氣呵成。

▲ 雄厚的師資讓孩子們的各種興趣愛好幾乎都能獲得專業(yè)指導(dǎo)。

▲ 在紅黃藍(lán)幼兒園,每處教育場所、活動場地都透著專業(yè)、認(rèn)真。正如這個紅黃藍(lán)源工場,陳設(shè)高雅、氣氛寧靜。孩子們在這樣的環(huán)境里進(jìn)行創(chuàng)作會更容易產(chǎn)生藝術(shù)共鳴。

▲ 雙語教學(xué)是紅黃藍(lán)幼兒園的教學(xué)特色之一,除了在課堂上學(xué)習(xí)英語交流方法外,在日常的互動環(huán)節(jié),園方也盡可能為孩子們創(chuàng)造語言環(huán)境,與優(yōu)秀外教一起玩游戲、搭積木,在潛移默化中將學(xué)習(xí)成果就地轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的語言能力。

▲ 紅黃藍(lán)幼兒園在辦學(xué)中秉承愛心與責(zé)任的核心價值觀,堅持以兒童為本的理念,尊重兒童的成長特點(diǎn)和個性差異,讓每一個環(huán)境元素都流淌著教育價值,讓每一個活動環(huán)節(jié)都蘊(yùn)藏著教育內(nèi)涵。

▲ 舞蹈課堂、源工場、音樂課堂不但讓攝影家們的鏡頭充滿拍點(diǎn),眾多素質(zhì)教育項(xiàng)目的疊加也讓紅黃藍(lán)的小朋友們顯得大方又大氣,面對攝影家們的鏡頭,孩子們不躲不跑不害羞,而是積極展現(xiàn)自己最美的一面。

活動期間,攝影名家們還紛紛現(xiàn)場教學(xué),跟孩子聊攝影,教他們按快門,通過寓教于樂的方式,給孩子們普及攝影知識,從小培養(yǎng)他們對攝影的興趣。

孩子們在鏡頭前充滿自信的表現(xiàn)也令取景框后的攝影家們連挑大拇指,一幅幅充滿童趣的攝影作品由此紛紛定格。

曹小彧 文
于志新 劉新武 黑明 胡睿哲 馬曠 攝