春華繁盛，草木成蔭，自是學(xué)習(xí)好春光！2023年4月21日，在啟今集團(tuán)總部專家的引領(lǐng)下，來自全國各地紅黃藍(lán)幼兒園的投資人、園長和骨干教師齊聚綿陽三臺(tái)紅黃藍(lán)幼兒園，圍繞立體課程中的“例常微主題”、“慧玩游戲”、“科學(xué)幼小銜接”等特色課程進(jìn)行觀摩和研討。

課程觀摩 促成長

       綿陽三臺(tái)幼兒園謝敏老師為大家?guī)砹酥邪?月例常微主題《春天怎么來》。謝敏老師從兒童的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以純真的話語描繪春天的所見所聞，循循善誘，啟發(fā)孩子們觀察和思考，引導(dǎo)孩子們表達(dá)“我對(duì)春天的印象”，“我與自然的關(guān)系”等，并創(chuàng)編詩歌與孩子們一起擁抱春天。

       綿陽三臺(tái)幼兒園的魏春秀老師為大家展示了立體課程中的慧玩游戲《Logic創(chuàng)意積塑——帆船》。通過良好的課堂常規(guī)建立，引導(dǎo)孩子們有序拿取材料，并進(jìn)行自主拼插和創(chuàng)意拼插。在整個(gè)課程中，魏老師不僅引導(dǎo)孩子們自主解決問題，主動(dòng)探討，還鼓勵(lì)孩子之間彼此認(rèn)可，樹立自信心。

       綿陽三臺(tái)幼兒園的李燕老師帶來大班4月享悅讀《什么是勇氣》觀摩課。在授課中，李老師非常重視培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力。通過生動(dòng)的故事感染孩子，讓孩子們自主提出問題并解決問題，鍛煉孩子們的思辨能力和勇敢表達(dá)能力。

       在課程觀摩后的教師自評(píng)及專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，大家聚焦課程實(shí)施效果，結(jié)合課程目標(biāo)及活動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分組討論。老師們在一次次的反思與探討中，不斷地更新教學(xué)理念，探索教學(xué)方法，提升專業(yè)素養(yǎng)。

彼此賦能 共發(fā)展

       國家學(xué)前教育研究會(huì)“十四五”幼小銜接專項(xiàng)課題組研究員臧愛華，從《國家新政下，如何做好科學(xué)幼小銜接》出發(fā)，分析了幼兒入學(xué)所需要儲(chǔ)備的八大能力。她強(qiáng)調(diào)，科學(xué)幼小銜接，需要幫助幼兒提升個(gè)人素質(zhì)和能力，而不是知識(shí)灌輸，在學(xué)前階段應(yīng)堅(jiān)決摒棄“小學(xué)化”，實(shí)施科學(xué)有效的幼小銜接工作。

       隨著紅黃藍(lán)幼兒園品質(zhì)提升和規(guī)?；l(fā)展，紅黃藍(lán)的立體教育課程也在不斷升級(jí)。其中，“慧玩游戲”、“例常微主題”和“享悅讀”模塊，是課程研發(fā)人員與一線教師反復(fù)研討、探索實(shí)踐的結(jié)晶。紅黃藍(lán)幼兒園課程研究中心特聘教研經(jīng)理馮娟老師圍繞“慧玩游戲&繪本主題活動(dòng)如何做”展開深入分享。她表示，教師應(yīng)當(dāng)秉持以兒童為本的兒童觀，不斷提煉教案，學(xué)習(xí)內(nèi)化，遷移運(yùn)用，尊重幼兒自主性，同時(shí)支持幼兒深度學(xué)習(xí)，建構(gòu)高質(zhì)量課堂。

       紅黃藍(lán)幼兒園發(fā)展促進(jìn)會(huì)委員、四川彭州紅黃藍(lán)幼兒園投資人賈俊杰圍繞“家園共育”展開分享。她指出，教師應(yīng)以平等、平和的心態(tài)面對(duì)孩子，深入了解家長的真實(shí)需求，達(dá)成合作共識(shí)，更好地促進(jìn)家園共育。

       布朗英語全國培訓(xùn)教研總監(jiān)張琦老師圍繞“趣味英語和多元文化”展開分享，特別強(qiáng)調(diào)了在幼兒階段，應(yīng)注重在潛移默化中，以游戲的方式滲透，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

       火花思維的王紫薇老師、鄭慧丹老師分享了在學(xué)前階段培養(yǎng)幼兒多元思維的重要性，以及如何通過游戲的方式，不斷提升幼兒的思維能力。四川郫都紅黃藍(lán)幼兒園保健醫(yī)生左珊老師結(jié)合實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞《如何做好傳染病預(yù)防工作》進(jìn)行主題分享，給大家?guī)砗芏鄦l(fā)和思考。

       觀摩交流，共學(xué)共研！通過本次課程觀摩暨運(yùn)營提升活動(dòng)，不僅為各園所搭建相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、追趕超越的平臺(tái)，也讓教師們不斷推陳出新，創(chuàng)新課程，優(yōu)化服務(wù)，增加自身核心競爭力。未來，“奮楫逐浪 揚(yáng)帆啟航”課程觀摩暨運(yùn)營提升活動(dòng)還將走進(jìn)更多的區(qū)域和園所。相信在總部專家的引領(lǐng)下，全國園所能夠不斷更新教育理念，提升教育質(zhì)量，為更多的孩子提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。